SAGE Cher Amont
Etablissement public Loire
2, Quai du Fort Alleaume
CS 55708 – 45057 ORLEANS CEDEX
02.46.47.03.06
contact@sage-cher-amont.fr
L’instruction du Gouvernement du 3 juin 2015 relative à la cartographie et l’identification des cours d’eau et à leur entretien, prévoit que les services de l’Etat déclinent un guide, à l’attention des propriétaires riverains de cours d’eau, sur leurs obligations … Continuer la lecture
Par arrêté préfectoral daté du 21 octobre 2016, les statuts du Syndicat intercommunal pour la réalisation d’aménagements hydrauliques (SIRAH) sur l’Arnon ont été modifiés. Dorénavant ce syndicat se voit attribuer la compétence Gemapi sur un périmètre de 31 communes (Ardenais, … Continuer la lecture
Parce que l’eau mérite une mobilisation de tous, une plaquette de présentation vulgarisée du SAGE Cher amont vient d’être éditée. Nous vous invitons à prendre connaissance et à diffuser ce document de communication.
Afin de suivre les restrictions d’usages de l’eau en vigueur, un site internet a été mise en place par les Ministères chargés de l’Écologie et de l’Agriculture: Dénommé « Propluvia » , il offre une cartographie du niveau des restrictions et le … Continuer la lecture
L’Office national de l’eau et des milieux aquatiques (Onema) et le Muséum national d’histoire naturelle, avec l’appui de plusieurs partenaires, viennent de publier le guide de la méthode nationale d’évaluation des fonctions des zones humides. Les fonctions hydrologiques, biogéochimiques et … Continuer la lecture
En novembre 2015, le comité de bassin a adopté le Schéma Directeur d’Aménagement et de Gestion des Eaux (SDAGE) 2016-2021 du bassin Loire-Bretagne. L’agence de l’eau propose une aide à la lecture visant notamment à répondre aux questions suivantes : … Continuer la lecture
Suite aux inondations de fin mai – début juin, un arrêté portant reconnaissance de l’état de catastrophe naturelle a été publié au journal officiel du 8 juin 2016. Par ailleurs, en prévision de nouveaux évènements naturels qui pourraient à plus … Continuer la lecture
